十八大以来青年思想政治教育的新发展(2)_教育理论与实践杂志社投稿

一、稿件要求： 1、稿件内容应该是与某一计算机类具体产品紧密相关的新闻评论、购买体验、性能详析等文章。要求稿件论点中立，论述详实，能够对读者的购买起到指导作用。文章体裁不限，字数不限。 2、稿件建议采用纯文本格式(*.txt)。如果是文本文件，请注明插图位置。插图应清晰可辨，可保存为*.jpg、*.gif格式。如使用word等编辑的文本，建议不要将图片直接嵌在word文件中，而将插图另存，并注明插图位置。 3、如果用电子邮件投稿，最好压缩后发送。 4、请使用中文的标点符号。例如句号为。而不是.。 5、来稿请注明作者署名(真实姓名、笔名)、详细地址、邮编、联系电话、E-mail地址等，以便联系。 6、我们保留对稿件的增删权。 7、我们对有一稿多投、剽窃或抄袭行为者，将保留追究由此引起的法律、经济责任的权利。二、投稿方式： 1、请使用电子邮件方式投递稿件。 2、编译的稿件，请注明出处并附带原文。 3、请按稿件内容投递到相关编辑信箱三、稿件著作权： 1、投稿人保证其向我方所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果，或对所投作品拥有合法的著作权，无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、投稿人保证向我方所投之稿件，尚未在任何媒体上发表。 3、投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、投稿人向我方所投之作品不得同时向第三方投送，即不允许一稿多投。若投稿人有违反该款约定的行为，则我方有权不向投稿人支付报酬。但我方在收到投稿人所投作品10日内未作出采用通知的除外。 5、投稿人授予我方享有作品专有使用权的方式包括但不限于：通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑，以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、投稿人委托我方声明，未经我方许可，任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

十八大以来青年思想政治教育的新发展(2)

作者:

关键词:

摘要：

2.新内容：青年思想政治教育的理论支撑。新时期党对青年的思想政治教育随着时代的发展和青年特点的变化而不断丰富和发展。首先，作为青年思想政治教育的理论支撑，十八大以来习近平十分重视培育和践行社会主义核心价值观，强调在对青年的思想政治教育过程中也必须始终弘扬社会主义核心价值观，用社会主义核心价值观凝心聚气，将社会主义核心价值观的基本内容和要求渗透到学校教育之中，使广大青年身体力行，践行社会主义核心价值观。其次，习近平强调青年是祖国的未来、民族的希望，青年身上肩负着实现中华民族伟大复兴中国梦的历史重担，要“在实现中华民族伟大复兴中国梦的生动实践中放飞青春梦想。”实际上，中国梦也就是对青年的理想信念教育，在2013年五四青年节上，习近平对青年学生寄予了殷切的希望，提出广大青年一定要有坚定的理想信念，没有理想信念，精神上就会“缺钙”，要坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等根本指导思想，永远高举党的旗帜。虽然理想信念教育一直是青年思想政治教育的重要内容，但是十八大以来着重提出中国梦教育，强调了对青年群体的重视。最后，新时期党对青年思想政治教育的新内容还包括“四进四信”，即进支部、进社团、进网络、进团课，强调当代青年改造主观世界、强化理论武装，在共青团组织的帮助下不断成长成才。

3.新形式：青年思想政治教育的物质载体。党的十八大以来，我国互联网事业快速发展，网络安全和信息化工作扎实推进。2015年，李克强在十二届全国人大三次会议的政府工作报告中首次提出“互联网+”，由此推动了互联网与传统行业的深度融合。时代在进步，青年在发展。当代青年群体自身存在着好奇心强、易于接受新鲜事物等特点，知识体系构建尚未完成，世界观、人生观、价值观尚未完全成形，社会阅历也尚不丰富，所以在某种程度上，互联网带给青年群体的影响也越来越大。因此，必须高度重视互联网对青少年思想政治教育的重要作用。正如习近平在全国高校思想政治工作会议上指出：“要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。”[5]此外，为推进网络思想政治教育的发展，党中央大力提倡高校要努力建设专门的思政空间，加强思政云平台的建设，在信息化背景下不断推进对青年学生的思想政治教育。可见，新时期中国共产党更加注重运用互联网等新媒体加强和改进青年思想政治教育，使互联网等新媒体、新技术与青年思想政治教育深度融合，使对青年的思想政治教育“入眼”“入神”“入心”，真正将思想政治教育信息和内容内化于心、外化于行。

4.新方法：青年思想政治教育的重要途径。十八大以来，党的青年思想政治教育的基本方法也在不断加强和改进。2017年2月，中共中央、国务院印发了《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》指出，“坚持全员全过程全方位育人。要把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节，形成教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人长效机制。”[6]要加强对青年的思想政治教育，就必须推进高校思想政治工作改革创新。所谓教书育人，就是指要加强教师队伍和专门力量的建设，要加强师风师德建设，增强教师教书育人的责任担当，为人师表，发挥师德楷模、名师大家的示范引领作用，不断提高青年思想道德修养。所谓科研育人，就是指高校教师不仅承担着教书育人的任务，还承担着科研责任，必须将教学与科研结合起来。实践育人就是要加强实践教育，完善实践教学基地建设，组织青年学生参加社会实践活动，促进青年学生实践能力的不断提高。管理育人就是要在服务中加强思想教育，帮助青年学生解决思想问题和实际问题，在志愿服务中逐渐成长。文化育人就是要弘扬中华优秀传统文化、红色革命文化和社会主义先进文化，结合大学校园文化实现对青年的思想政治教育。所谓组织育人就是指依托共青团组织，深入青年之中，倾听青年呼声，“努力使团组织成为联系和服务青年的坚强堡垒”[7]。

三、新时期青年思想政治教育的特点

1.目标的长期性与任务的具体性并存。新时期青年思想政治教育目标具有长期性的特点。从2012年参观国家博物馆《复兴之路》展览以来，习近平一直坚定表示，要实现中华民族伟大复兴的中国梦，青年人肩负着不可推卸的责任。习近平指出，“要用中国梦激扬青春梦”，动员广大青年为之奋斗。由此，中国梦的提出成为新时期党对青年思想政治教育的远大目标。此外，2013年在同各界优秀青年代表座谈时，习近平提出了“五点希望”，即青年一定要“坚定理想信念”“练就过硬本领”“勇于创新创造”“矢志艰苦奋斗”“锤炼高尚品格”，这“五点希望”被学者们认定为这一时期党对青年思想政治教育的具体目标。无论是远大目标还是具体目标，都是新时期党对青年进行思想政治教育的价值取向，具有长期性的特点，这是由目标的艰巨性和青年自身的特点所决定的。