焚膏继晷业精于勤评翟瑞青童年经验和现代作家(2)_教育理论与实践杂志社投稿

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焚膏继晷业精于勤评翟瑞青童年经验和现代作家(2)

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在通过心理学和哲学理论阐释现代作家童年经验艺术世界的意义生成并解析构成这个艺术世界的空间环境和公共资源后，作者回到了文本自身，从题材选择、人物形象、叙事策略、审美情感、艺术风格等方面，具体剖析了童年经验在现代作家创作中的呈现。作者认为童年经验在题材领域中主要表现为故乡回忆、自传体叙事和家族叙事;在人物形象上则表现为自我形象、家人形象和熟人形象。而由于童年经验的促发，现代作家的创作不同于传统文学的“旁观”感知方式，因此在个体经验的言说上超越了古代文学单一的全知视角而采用了多种叙述视角，如第一、第二人称的限制性视角以及各种视角的交叉使用等，而最能体现作家创作中童年经验介入的则是儿童视角的采用。因为正是从五四时期开始，伴随着“个人”的发现，儿童也开始“浮出历史地表”，成为人们的特别关注的对象，使得儿童第一次在文学中拥有了一种主体性的地位。现代文学中儿童视角的出现，对于现代文学的艺术观念产生了极大的影响，使得文本呈现出一种诗意色彩;在表现人的精神世界方面，提供了一种不同成年人的价值观念和思维方式。这在鲁迅、萧红、萧乾等人的作品中表现得尤为鲜明。就审美经验来说，现代作家创作情感基调的确立也与其童年经验的快乐或忧伤有着密不可分的关联，快乐的童年经验会使作家的情感基调呈现明朗乐观的色彩，而缺失性的童年经验则使作家的情感基调呈现为忧郁悲观的色彩。翟瑞青教授通过对冰心与庐隐、路翎、萧乾、老舍与沈从文、废名等作家的对比，充分阐明这一点。

《童年经验和现代作家的文学创作》下编“被童年记忆缠绕的艺术世界”是在上编的从宏观角度进行理论阐释基础上所进行的作家个案研究，包括鲁迅、冰心、庐隐、凌淑华、老舍、沈从文、赵树理、孙犁、张爱玲和萧红等几个代表性的现代作家。下编所涉及的几个作家虽然在上编的相关章节中均有论及，但由于上编注重理论脉络的梳理，并未能就文本分析详尽展开，因此作者在下编通过细致的文本解读来印证上编的理论观点，由宏观而至微观，可谓丝丝入扣，圆转无滞。

翟瑞青教授自硕士阶段始从事现代文学研究，关注作家的教育和童年经验，20多年里心无旁骛、精血诚聚，一直勉力耕耘于这块园地。其研究由小至大，由此即彼，不断拓展。将她的三部专著并置案头同观，可见其研究的脉络，可见其治学的执着，可谓焚膏继晷，终有所成。希望此书可以为现代文学研究的理论大厦再添一块精致的琉璃瓦。(丰云，德州学院文学与传播学院副教授，文学博士)