在特定区域开展生态环境自然教育的研究探索(2)_教育理论与实践杂志社投稿

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在特定区域开展生态环境自然教育的研究探索(2)

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2.故事性让生态环境自然教育有趣。在科学基础上，讲好描绘好特定实体故事，可激发受教育者接受生态环境自然教育的兴趣，将人文情感升华为自然情感。通过对月牙湖自然学校发布在“今日头条”上的内容分析发现，特定实体故事性影响生态环境自然教育实际效果。2020年3月20日世界麻雀日，月牙湖自然学校于“今日头条”讲述麻雀在中国从“害鸟”变“益鸟”的经历，24小时阅读量1.2万次，是在该平台发布的故事性内容中单篇阅读量最高的文章。同样是讲故事，5月22日国际生物多样性日，发布《月季夫人》讲述蒋恩钿女士培育月季的艰辛，24小时阅读量仅为251次，究其原因，蒋恩钿虽对蔷薇科植物园艺进行了深入研究，但于受教育者而言相对陌生，难以引起共鸣。

3.“赏养用”连续深化生态环境自然教育内容。“赏养用”是自然教育的三个阶段，对普通常识进行建设性解读，由浅入深开展生态环境自然教育。以特定实体“水”为例，第一阶段“碧水”系列，着眼月牙湖水下森林有机组成，以及对居民及鸟类的直观影响，建立受教育者对良好水质的心理愉悦；第二阶段“如果月牙湖会说话”系列，通过回顾月牙湖水体从黑臭变清澈全过程，解析黑臭成因，告诫受教育者碧水对于维系生命的重要意义；第三阶段“雨水收集利用”系列，介绍雨水收集利用的方法及好处，引导受教育者合理使用雨水资源，针对这三个系列，月牙湖自然学校于“微博”和“今日头条”发文共11篇，30天浏览总量为10.41万次。

三、方法

在对自然信息有组织、有计划地开展有效采集、整理、传播过程中，通过对知识性内容进行反思，将自然科普向自然教育深化，是特定区域生态环境自然教育方法。

1.自然与人文的结合有利于深化自然教育。自然与人文在传统二分法视域里常常背离，两者之间特定结合的适应性，取决于受教育者认知程度，影响生态环境自然教育方法。对月牙湖自然学校博文“花”与“鸟”内容分析发现：“树木认养区里会有我的名字吗”，在肯定月牙湖公园开辟“互联网+全民义务植树基地”进行自然科普同时，提议人工基地要与生态建设巧妙结合，促进自然科普向自然教育深化，24小时阅读量7842次；但“这些野生动物都是我们的邻居吗”，对月牙湖公园内“动物识别牌”提出应展示更多生活在此的鸟类，24小时阅读量仅为955次。究其缘由，公众对花木知识储备量较大，能够接受深入性的自然教育，对鸟类认知尚在初级阶段，更易接受鸟类名称、形态特征、栖息环境、生活习性等自然科普。

2.广泛的公益教育有助于深化自然教育。以往多是寻求面对面施教方法，在2020年新冠疫情特定时期，月牙湖自然学校顺其自然，推进连线受教方法，通过微博平台发文添加“群”“话题”，发现“种子粉丝”“潜在用户”，聚集有共同兴趣公众，提高转发账号数量，发挥二次传播作用，形成自然教育人气闭环，不断拓展施教受众面，2020年12月19日发布“碳中和与碳减排不是一回事儿”博文，7天阅读数据如下：种子粉丝为547次，潜在用户为422次，博主为9972次；在第二季度松散型教育阶段发布博文102篇，总阅读量25.62万次，平均阅读量2511.76次；在第三季度定向型教育阶段向7个微博群推送博文51篇，总阅读量33.62万次，平均阅读量6592.16次；在第四季度精准型教育阶段带话题并同步向13个微博群推送博文65篇，总阅读量54.02万次，平均阅读量8310.08次，24小时阅读量过万的单篇博文均为带话题发布，其中最高为5.1万次，最低为1.3万次。由此可见，教育范围在不断扩大，教育质量在不断提高，教育程度在不断深化。

3.市场运作有助于深化自然教育。生态环境存在系统性，师生、居民、职员具有全民性，开展自然教育需要投入人力和物料，会对应产生一定量成本，只有将特定区域生态环境自然教育打造成实体品牌，借力市场运作，吸引多元投入，形成自然教育与企业文化、社会责任耦合，才能使自然教育根深叶茂、长青不枯。月牙湖自然学校建立以来，作为主办单位举办绿色低碳讲座50场，寄送生态文明教材950本，组织宣传报道29篇；参与居民委员会组织公众看环保活动7场，中小学校开设环境保护社团课程29节，大学生生态建设志愿服务160余人次；管养单位建设动植物宣传牌70余块。

4.知识内容的反思有益于深化自然教育。在开展自然科普过程中，通过检出形而上学，辩证看待人类与自然之间关系，对影响生存的自然现象进行反思，启发公众忧患意识，引发受教育者深入思考，使自然教育在社会产生广泛共鸣。针对极端天气，月牙湖自然学校于2020年8月7日立秋之时，在“今日头条”发文《极端气候给南京带来了“超级暴力”的梅雨季和火热的“秋老虎”》；10月13日国际减灾日，发文《极端天气爆发成为“新常态”》；12月24日，根据南京气象近十年的预报数据，发文《好热的平安夜》，24小时阅读量分别为4.3万次、2.2万次、9275次，位列2020年该平台反思性内容单篇阅读前三。