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音乐舞蹈论文_现代教育理论视角下钢琴教学实践

来源:教育理论与实践 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-11-18
作者:网站采编
关键词:
摘要:文章目录 一、现代教育理论的双重视角解析 (一)认知心理学视角下现代教育理论的内涵 (二)建构主义视角下的现代教育理论解读 二、现代教育理论在钢琴教学实践中的应用价值定位

文章目录

一、现代教育理论的双重视角解析

(一)认知心理学视角下现代教育理论的内涵

(二)建构主义视角下的现代教育理论解读

二、现代教育理论在钢琴教学实践中的应用价值定位

(一)有助于丰富钢琴教学模式

(二)易于满足学生多样化的学习需求

(三)为钢琴教学改革和创新提供扎实理论基础

三、现代教育理论视角下钢琴教学实践的有效措施

(一)构建可激发学生深度思考的教学情境

(二)以问题为导向组织学生理论结合实践进行学习

(三)以分层次式的教学方法传授知识和技巧

(四)育人环境的优化和现代教育理论的深度融合

四、结语

文章摘要:现代教育理论视角下,教师应以学生的认知和需求为参照,对钢琴教学模式和方法进行创新与优化。将建构主义学习理论渗透到学生学习和成长的全过程,依托现代化和多样化的教学场景,使学生的钢琴弹奏水平获得提升。教师应利用情境式教学法、问题导入教学法、分层次教学法等,组织学生学习理论知识和艺术文化。教师要从现代教育视角出发,对钢琴教学环境进行动态优化。

文章关键词:

论文分类号:J624.1-4;G642

文章来源:《教育理论与实践》 网址: http://www.jyllysjzzs.cn/qikandaodu/2021/1118/1001.html



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