张掖市小学科学实教学及管理培训方案

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摘要：附件一 张掖市2012年科学实验课教学及图书管理人员 培训方案 2011年，国家为我市300所小学配备了科学实验教学仪器，同时，县(区)学校也采取多种途径，为学校补充了缺额的实验教学仪

附件一

张掖市2012年科学实验课教学及图书管理人员

培训方案

2011年，国家为我市300所小学配备了科学实验教学仪器，同时，县(区)学校也采取多种途径，为学校补充了缺额的实验教学仪器和图书10万多册，全市小学图书达到162.3万册，生均图书达到19.4册，为我市学校实验教学工作的开展奠定了坚实的装备基础。

各县(区)根据工作实际，积极开展了科学实验课教学活动，虽然取得了一些成效，但存在的问题也较为突出。在去年的教育技术装备管理应用考评和教育大调研中反映出大部分学校的教师不会上科学实验课，仪器利用率低;图书管理不规范，借阅率低等问题。

为了扎实有效的推进教育技术装备管理应用工作，市教育局决定在全市开展小学科学实验教学及图书管理人员培训活动。各县(区)要精心组织，周密安排，确保本次培训活动顺利开展。

一、培训目标

通过培训，使科学实验教学教师规范地运用实验仪器，熟练驾驭科学实验教学，提高实验教学效率和图书借阅率，提升教师专业素质和能力。

二、培训原则

本次培训注重面向全体，加强实验教学理论学习与实践研讨

相结合，注重教学策略与科学评价相结合，切实提高培训活动实效。

三、培训对象

全市所有小学、一贯制学校、市体育运动学校和市特殊教育学校3-6年级45岁以下专(兼)职实验教学教师、仪器及图书管理人员。

四、培训形式及时间安排

1.市教育局统一组织，以县区为单位开展培训活动。

2.市教育局电教仪器站为县(区)培训点提供各年级科学实验教学示范课录像、部分课件、素材，供培训和教学使用。集中培训示范课录像由各县区在市教育局提供的资料中自主选择，开展的实验教学观摩课，根据所选学校课程进度确定。

3.从2012年3月17日开始，利用四周时间，分别对小学3-6年级科学实验课教师进行集中培训。集中培训具体时间为3月17日、3月24日、3月31日、4月7日。

4.每次培训安排5-6个学时，上午3学时，下午2-3学时。

上午集中观看示范课录像(1学时)、对示范课进行点评(1学时)、对“怎样上好科学实验课”进行分组讨论(1学时)。

下午安排上1-2节科学实验教学观摩课，并组织进行评课。

6.4月13日，各县区安排参观1-2个规范管理的科学实验室管理和图书示范点，并组织科学实验室、图书管理人员对“如何管理好科学实验室、图书室”进行研讨，并形成典型材料。

7.市体育运动学校和特殊教育学校合并到甘州区参加培训活动。

五、培训要求

1. 紧紧围绕小学科学课演示、分组实验目录，分年级合理安排实验教学内容。

2.教师培训后一月内，结合自己的教学实践，写出“怎样上好科学实验课”的心得体会。

3.各县区统一报送“怎样上好科学实验课”讨论材料、10%教师教学心得体会及实验室、图书室管理研讨材料。

4. 各县(区)务必于3月9日前，将培训方案和实验教学与管理人员摸底表报送市教育局电教仪器站。

六、保障措施:

1、市教育局成立中小学实验教学人员培训领导小组，根据各县区培训方案确定的培训地点，进行实地检查，检查结果进行通报，并将量化分值计入年终教育技术装备管理应用考评工作中。

2.各县区教育局成立中小学实验教学培训领导小组，分管领导任组长，责任到人;要及早安排培训场地、设施设备、确定观摩课授课教师等事宜。

联系人:孟健生 138********

张立年180********

二○一二年三月一日

文章来源：《教育理论与实践》 网址: http://www.jyllysjzzs.cn/zonghexinwen/2020/1111/674.html

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