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和美育人让每个生命都绽放光芒重庆市第七十一(2)
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摘要:以开发学生学习、生活兴趣,提升个人素养,增加情商为目标的拓展兴趣类课程,具体有琼缘蜀绣、川剧艺术、摄影欣赏、围棋、漫画鼠绘、闪客动画、天
以开发学生学习、生活兴趣,提升个人素养,增加情商为目标的拓展兴趣类课程,具体有琼缘蜀绣、川剧艺术、摄影欣赏、围棋、漫画鼠绘、闪客动画、天文地理观测、软笔书法、英语剧欣赏与表演、美术素描、图案设计、数学魔术、静伟话生物、劳技创新、心理咨询与心理训练、社会调查等类别丰富、趣味性强的课程。技能竞赛类课程以训练学生专项技能,参加各级各类竞赛活动为目标,开展了科技创新与机器人竞技、拉丁舞、花式跳绳、田径、足球、花式篮球等一系列课程。
教育应该充满人文精神、百花齐放,这种教育与纯粹的知识教育是完全不同的。它是知识教育的延伸、拓展和升华,目的是要使教育回归其本性,从而让教育更加个性化并更加富有成效。七十一中学校丰富多彩的校本课程就是延伸在知识教育之外,促进学生内涵化、多元化发展的教育措施。它不同于基础性课程的强制性,而是遵循自主原则,基于学生的兴趣与能力,满足学生的发展需要,让学生充分发挥自己的特长,展示出少年学子那股蓬勃向上的生命力量与天真烂漫的青春风采,培养了学生礼、信、诚、孝、善的特质。
为了保证校本课程教学的有序实施,学校针对师资培养、课程开发、过程管理分别制定了实施办法、考核标准、奖惩措施。除了制定《重庆市七十一中校本课程实施办法》外,针对管理模式提出了“特色课各年级大选修、拓展课分年级小选修”的选课机制,针对师资培养提出了“内挖潜力、巧借外力、建立机制”的九字方针,针对课程开发明确了“调研、申报、评议、试用、评价、改进”等多个步骤,针对过程管理制定了“重制度配套、重过程落实、重细节到位、重部门协调”的多种手段,针对学生选课开发了微信选课及电脑选课系统,实现了自主选课与人工调课相结合,针对学生管理强调了临时选课班级的班干部制度,有效实现了固定班级与临时班级的共同管理。在学习评价方面,强调以过程性、参与性、展示性、竞技性多方面的综合考核为评价依据,将学生学习过程、作品展示、舞台表演、技能竞赛等各项成绩纳入学生综合素质评定系统,既记录学生学习成长的全部轨迹,又完成对学生的合理评价。
对于学生而言,课堂教学是其学校生活的最基本构成部分,它的质量,直接影响学生当前及今后的多方面发展和成长;对于教师而言,课堂教学是其职业生活的最基本的构成部分,它的质量,直接影响教师对职业的感受、态度和专业水平的发展、生命价值的体现。总之,课堂教学对于参与者具有个体生命价值。重庆市第七十一中学校在全区推进“‘学本式’卓越课堂”行动过程中,在融合“学本”理念及学校办学文化的基础上,提出了“双心五步”学本式课堂教学范式,强调课堂教学要以学生为中心、以问题为核心,倡导课堂要呈现“激趣、自学、探究、展示、拓展”五个环节。
“双心五步”学本式课堂教学范式,不但切实提高了学生的考试成绩,更为其终生发展奠定了能力与品格的基础。走进该校的“双心五步”学本式课堂,你能分明感受到生命的气息、成长的气息、智慧的气息在蓬勃涌动,生生不息……
特色课程展示活动
成果:和美课程让生命绽放精彩
发展是教育的永恒话题,素质教育的实质就是着眼学生的可持续发展。“和美”校本特色课程体系的建立,既是学校困境下寻求突破的有益探索,也为学生全面而个性发展搭建了平台。多彩的校本课程改变了学生生活的点点滴滴,让他们体会到不一样的人生精彩。
在课程开发过程中,学校提出了独具特色的“教师课程资源开发权”理念。这一理念具有丰富的内涵与意义:一是课程资源主体由教师开发,所有权也归教师,二是课程名称可以以教师命名,使之具有个性和品位。如古筝课程名为燕坤筝韵,插花艺术名为文颖花缘、茶道名为韦兰茶艺、身边的生活叫静伟生物。具体课程开发程序是:提出申请——拟定课程目标——确定课时计划——编写学案(试行)——学校研判——学校审批——资金配置——开发实施——上课实践。独辟蹊径的理念极大地提升了教师的课程开发积极性,涌现出许多深受学生喜爱的课程。
为了推进特色学校建设,宣传学校特色文化成果,在沙坪坝区文化委员会和沙坪坝区教育委员会的大力支持下,在三峡广场商圈管委员和沙区文化馆的积极协助下,重庆市第七十一中学校于2015年11月1日在沙坪坝三峡广场举办了“和声美曼、姿宇万千”特色课程主题展示活动,区文化委高小余主任、区教委向斌副主任等多位领导莅临现场观看。作品展示中,既有提升学生美艺修养的美术素描、图案设计、书法艺术,又有体现中国人文素养和修身养性的中华茶道、围棋入门;既有融精湛技艺和审美商业价值一体的蜀绣,又有高科技的智能机器人操作与表演;既有与学科紧密相连的身边的生物学,又有时尚前卫的插花艺术。在舞台表演中,花式跳绳的花样繁多与复杂古怪,和美“星”剧社的惟妙惟肖,川剧“花子盘馆”的俏皮对话以及合唱团对七十一中校歌的深情演绎,所有表演项目都赢得了现场领导、市民、家长的阵阵掌声。
文章来源:《教育理论与实践》 网址: http://www.jyllysjzzs.cn/qikandaodu/2021/0512/864.html
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