投稿指南
一、稿件要求: 1、稿件内容应该是与某一计算机类具体产品紧密相关的新闻评论、购买体验、性能详析等文章。要求稿件论点中立,论述详实,能够对读者的购买起到指导作用。文章体裁不限,字数不限。 2、稿件建议采用纯文本格式(*.txt)。如果是文本文件,请注明插图位置。插图应清晰可辨,可保存为*.jpg、*.gif格式。如使用word等编辑的文本,建议不要将图片直接嵌在word文件中,而将插图另存,并注明插图位置。 3、如果用电子邮件投稿,最好压缩后发送。 4、请使用中文的标点符号。例如句号为。而不是.。 5、来稿请注明作者署名(真实姓名、笔名)、详细地址、邮编、联系电话、E-mail地址等,以便联系。 6、我们保留对稿件的增删权。 7、我们对有一稿多投、剽窃或抄袭行为者,将保留追究由此引起的法律、经济责任的权利。 二、投稿方式: 1、 请使用电子邮件方式投递稿件。 2、 编译的稿件,请注明出处并附带原文。 3、 请按稿件内容投递到相关编辑信箱 三、稿件著作权: 1、 投稿人保证其向我方所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果,或对所投作品拥有合法的著作权,无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、 投稿人保证向我方所投之稿件,尚未在任何媒体上发表。 3、 投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、 投稿人向我方所投之作品不得同时向第三方投送,即不允许一稿多投。若投稿人有违反该款约定的行为,则我方有权不向投稿人支付报酬。但我方在收到投稿人所投作品10日内未作出采用通知的除外。 5、 投稿人授予我方享有作品专有使用权的方式包括但不限于:通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑,以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、 投稿人委托我方声明,未经我方许可,任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

教育理论与教育管理论文_交互参与:论教育理论

来源:教育理论与实践 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2022-01-30
作者:网站采编
关键词:
摘要:文章目录 一、教育理论与实践交互参与的条件分析 二、教育理论与实践交互参与的限度论证 三、教育理论与实践交互参与的路径探析 四、教育理论与实践交互参与的价值管窥 文章摘

文章目录

一、教育理论与实践交互参与的条件分析

二、教育理论与实践交互参与的限度论证

三、教育理论与实践交互参与的路径探析

四、教育理论与实践交互参与的价值管窥

文章摘要:在根本上,教育理论与实践的关系是教育"理论人"与"实践人"的交互关系,两者存在着以"交互生成"为目标的两大主体间"交互参与"的内在过程关联。"新理论"或"新实践"的生成,其根本是两大主体在"交互参与"的过程之中彼此间的调试、选择、丰富和发展。从过程之维审视两者的关系,既非否定理论的指导价值,也非辩证实践是检验理论的标准,而在于以"交互参与"作为视点来重新认识两者"交互生成"的过程,尝试为探讨旧的问题提供一个新的思考维度。

文章关键词:

论文分类号:G40

文章来源:《教育理论与实践》 网址: http://www.jyllysjzzs.cn/qikandaodu/2022/0130/1086.html



上一篇:教育理论与教育管理论文_教育理论与实践
下一篇:音乐舞蹈论文_我国舞蹈艺术教育理论与实践探究

教育理论与实践投稿 | 教育理论与实践编辑部| 教育理论与实践版面费 | 教育理论与实践论文发表 | 教育理论与实践最新目录
Copyright © 2018 《教育理论与实践》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: