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恩施市小渡船中学:全人教育理念打造多元初中

来源:教育理论与实践 【在线投稿】 栏目:综合新闻 时间:2021-03-26
作者:网站采编
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摘要:恩施市小渡船中学:全人教育理念打造多元初中 乒乓球 方靖供图 中新网湖北新闻3月26日电 (方靖)恩施市小渡船中学在“全人教育”的育人观指导下,一直在探索“关注每一个孩子成长

恩施市小渡船中学:全人教育理念打造多元初中
乒乓球 方靖供图

中新网湖北新闻3月26日电 (方靖)恩施市小渡船中学在“全人教育”的育人观指导下,一直在探索“关注每一个孩子成长”的路子,着眼于培养、激发和发展学生的兴趣爱好和特长,促进学生全面发展。经该校校委会多次研究后决定着力打造拓展性特色校本课程,力求让所有孩子都期待每一个星期的到来。经过一段时间的筹备后,期盼已久的特色校本课程——拓展课程终于在今年的春风中一展芳容。

高脚竞速 方靖供图

该校在结合了学生意愿和本校教师特长基础上,充分利用社会资源和学校条件,共开设了土家文化传承、高脚竞速、书法、茶艺、摄影、篮球、奥数、英语口语、朗诵与主持等艺术技能类和知识文化类共21个供学生自主选修的科目,并定于每周三下午第六、七次课为拓展课时间,学生根据自主选修后的分班情况到相应教室(场地)参加拓展课程的学习。每项拓展科目都由一名授课老师和一名管理老师组成,他们分别负责授课和课后资料收集整理工作。

羽毛球 方靖供图

该校拓展课程的提出,是在素质教育领域的新探索,是实现学校课程创新、促进学校特色形成,打造“特色靓校”的新举措。对于拓展课程的开课,该校的设想是:第一阶段在七年级开设,然后延伸到八、九年级,最后使拓展课程在该校生根、开花、结果。思路是:学科课程和拓展课相结合,互相补充,形成整体,做到基础与特长并进,并以此把探究拓展课程作为提升学生素养的突破口,最终拓展每一位同学的能力,让拓展课成为富有营养的、对学生成长有益的、学科课程不可替代的课程。(完)

(编辑:裴春梅)
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【来源:中新网湖北】

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文章来源:《教育理论与实践》 网址: http://www.jyllysjzzs.cn/zonghexinwen/2021/0326/781.html



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