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陶行知生活教育理论在小学美术课堂中的实践

来源:教育理论与实践 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2022-03-07
作者:网站采编
关键词:
摘要:文章目录 1. 选取内容,贴近生活 2. 问题引导,体会生活之美 3. 打造课堂,体验生活 4. 走出课堂,亲近生活 5. 创设情境,感知生活 6. 依托自然,遵循因地制宜 7. 重视实践,提高绘画能

文章目录

1. 选取内容,贴近生活

2. 问题引导,体会生活之美

3. 打造课堂,体验生活

4. 走出课堂,亲近生活

5. 创设情境,感知生活

6. 依托自然,遵循因地制宜

7. 重视实践,提高绘画能力

8. 家校合作,营造生活教育

文章摘要:小学美术教学作为一门基础课程,当前在教学中的地位明显提高了。并且在生活化教育理论的影响下,美术课堂教学也发生了转变。美术生活化教学是在生活中找到一些素材,引导学生将美术知识点和生活化素材联系起来,从而尽快获取美术知识。在课堂教学中,教师应该领会陶行知的生活教育理论,将常见事物和美术知识紧密联系起来,从而提升美术课堂教学效果。本文主要阐述陶行知生活教育理论在小学美术课堂中的实践策略,希望为相关教育工作者提供参考。

文章关键词:

论文作者:王艳梅 

作者单位:江苏省太仓市城厢镇第四小学 

论文分类号:G623.75

文章来源:《教育理论与实践》 网址: http://www.jyllysjzzs.cn/qikandaodu/2022/0307/1099.html



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