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2019年成人高考专升本教育理论考试模拟试题及

来源:教育理论与实践 【在线投稿】 栏目:综合新闻 时间:2020-07-25
作者:网站采编
关键词:
摘要:一、教育学选择题:1~12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的。 1.只要人类社会存在,就存在着教育,这体现了教育的( ) A.永恒性 B.历史性

一、教育学选择题:1~12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的。

1.只要人类社会存在,就存在着教育,这体现了教育的( )

A.永恒性

B.历史性

C.阶级性

D.相对独立性

答案:A

2.马克思主义认为教育起源于( )

A.神话

B.生产劳动

C.本能

D.无意识模仿

答案:B

3.根据学科课程标准系统阐述学科内容的是( )

A.教学指导书

B.教学参考书

C.教材

D.教案

答案:C

4.班主任工作的中心环节是( )

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.做好工作计划和总结

答案:B

5.称赞教师为“人类灵魂的工程师”的教育家是( )

A.加里宁

B.苏霍姆林斯基

C.巴班斯基

D.陶行知

答案:A

6.通过亲身实践来获得知识、技能,体现了课外校外教育的( )

A.自愿性

B.灵活性

C.实践性

D.直观性

答案:C

7.课堂教学的主要形式是( )

A.复式教学

B.分组教学

C.个别教学

D.班级授课制

答案:D

8.“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,这段话讲的是( )

A.因材施教的教学原则

B.循序渐进的教学原则

C.直观性的教学原则

D.启发性的教学原则

答案:D

9.“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重每一个人”的提出者是( )

A.苏霍姆林斯基

B.马卡连柯

C.加里宁

D.陶行知

答案:B

10.德育是指教育者培养受教育者( )

A.道德的活动

B.品德的活动

C.政治素质的活动

D.法纪观念的活动

答案:B

11.西方的第一部教育著作是( )

A.《论演说家的教育》

B.《大教学论》

C.《普通教育学》

D.《民主主义与教育》

答案:A

12.马克思主义认为,造成人的片面发展的根本原因是( )

A.旧的社会分工

B.生产力水平低下

C.资本主义制度

D.阶级剥削

答案:A

二、教育学辨析题:13~14小题,每小题6分,共12分。首先判断正确或错误。然后说明理由。

13.素质教育是以学生掌握基础知识和基本技能,发展智力和能力为根本目的的教育。

答案:错误或不全面。素质教育应该是依据人的发展和社会发展的需要,以全面提高学生的基本素质为根本目的的教育。促进学生“双基”的掌握,发展智力、能力仅是素质教育的一个方面。

14.教材就是指教科书。

答案:错误或不全面。教科书只是教材的表现形式之一,教材还可以包括音像教材、教学软件等。

三、教育学简答题:15~17小题。每小题8分。共24分。

15.教育要遵循人的发展的哪些规律?

答案:教育主要受以下四方面规律的制约:

(1)教育要适应人的发展的顺序性和阶段性,循序渐进地促进人的身心发展;

(2)教育要适应人的发展的不均衡性,在人的身心发展的某一关键期施以相应的教育;

(3)教育要适应人的发展的稳定性与可变性,既考虑稳定性,不任意改动教育内容和方法,又注意可变性,充分挖掘受教育者的发展潜力;

(4)教育要适应人的身心发展的个别差异性,做到因材施教。

16.简述德育过程的基本规律。

答案:(1)德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程;

(2)德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程;

(3)德育过程是组织学生的活动和交往、统一多方面教育影响的过程;

(4)德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。

17.简述现代化教学手段在教学中的作用。

答案:(1)教材建设的突破;

(2)教学组织形式的突破;

(3)师生关系的突破;

(4)提高了教学质量和教学效率;

(5)扩大了教学规模。

四、教育学论述题:18小题,15分。

18.阅读下列案例,并回答问题。

年轻的黄老师每次教完生字后,总是让学生回去把每个生字抄10遍,准备第二天听写,但学生的生字听写成绩总是不理想。黄老师想,肯定是抄写不够,又让学生每个生字抄20遍甚至30遍.但学生的听写成绩仍没有明显提高。黄老师逐渐意识到,学生学习生字的方法需要改进。通过思考,黄老师向学生宣布了“新规定”:老师不专门布置生字抄写作业,但要季生保证第二天的听写过关。于是,在学生中出现了各种各样的习字方法。除了抄写外,有的学生口读、手写、心记“三管齐下”;有的学生将生字做成卡片,随时随地记一下;有的季生采用组词、造句、编顺口溜的方法……结果,学生的听写成绩非但没有下降,还大有提高。问题:请用。巩固性教学原则”的相关原理分析案例中黄老师的“新规定”出台前后教学效果不同的原因:

文章来源:《教育理论与实践》 网址: http://www.jyllysjzzs.cn/zonghexinwen/2020/0725/388.html



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