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运城市大运小学：为每一位师生的幸福成长赋能
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摘要：9月10日，第36个教师节，运城市大运小学一二年级的小朋友们自发为老师亲自做手工贺卡，祝老师们节日快乐。 网络配图 兴建于2019年的大运小学，承载着运城市委市政府关心民生实事
9月10日，第36个教师节，运城市大运小学一二年级的小朋友们自发为老师亲自做手工贺卡，祝老师们节日快乐。
网络配图
兴建于2019年的大运小学，承载着运城市委市政府关心民生实事，打好教育强市牌的使命感；昭示着运城市教育局重使命勇担当、办好人民满意教育的责任心；彰显着大运集团和开明乡贤回馈社会、兴学育人的教育情，意义特殊，使命重大。
两年来，大运小学坚决贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，放眼未来，以培养具有国际视野、家国情怀，既发展全面又绽放个性的新时代少年为己任，不负重托，砥砺前行，奋力书写办好人民满意教育的时代篇章。
对学生的成长负责
大运小学校长王萍，时刻要求教师不仅要最大程度上激活孩子们的兴趣爱好，培养他们良好的行为习惯，开发他们的智商，也要全方位打好孩子们成才的基础。
在学校的倡导下，老师们在赋予学生知识的过程中，更重视赋予每位孩子成长所需的能力。“我们学校最为重要的是对每个孩子品德的培养，这是第一位的，在培养品德的基础上再去全方面发展。先成人后成才，必须把思想、根、立正了。为谁培养人？培养什么样的人？然后才是我们怎样培养人？怎么培养我们期待的那种人？”说起孩子们时，校长王萍的脸上浮现出温暖的笑容。
“孩子们好！”“老师好！”每个开学的早晨，学校的所有老师、志愿家长包括王萍校长，都会在门口迎接每一个来校的孩子，向他们挥手打招呼。孩子们刚来的时候，都比较害羞，全体老师们日复一日的坚持，久而久之让学生们养成了习惯。现在，不管是在学校门口还是在校园里，只要孩子们看到校长、看到老师，都会跑过去热情的打招呼。
“今天哪位小朋友坐地得最端正、笑得最灿烂，我就叫哪位小朋友做老师今天的小助手。”“小眼睛亮晶晶，小嘴巴不说话，小手儿摆好了，一二三快坐端，小耳朵竖起听。”大运小学教导主任靳卓玉老师上课时，总会用这样特殊的方式让过分活跃的小朋友们瞬间端端正正地坐回到自己的座位上。“我一直在倡导学校的老师们做好‘四有’老师。我们学校目前只有一二年级的小朋友，老师们需要根据这些孩子们的特点去改变自己的教学方式。面对这一群小精灵小可爱们，我们要有耐心，有爱心、有真心、更重要的是像他们一样保持童心。”在教导主任靳老师的带领下，每一位老师都和孩子像朋友一样相处。
对教师的成长负责
学校开办之际，运城市教育局从各市直学校中选拔优秀教师，为学校的扬帆起航奠定了坚实基础。这支精锐的教师团队师德高尚、业务精湛、技能过硬、锐意进取，着力为每一位学生的幸福成长赋能。
初来乍到的王琴英老师，之前是临猗县临晋中学的一名高中教师，如今摇身一变，成了一名需要为刚刚从幼儿园出来的“小神兽”们的小学老师。面对教学群体发生巨大变化的这一困难，王琴英老师对大运小学的开学前十五天的教师培训印象十分深刻，并受益颇多。
王琴英说：“大运小学是整体上特别重视这个教师队伍建设的。首先是开学前一个为期十五天的培训，这个培训它不仅是培训我们这些新老师，而是一个全体教师的培训。还有就是培训的内容特别广泛。虽然我在高中呆了六年， 之前所参加的培训一般情况下都是针对自己专业学习的。但是我们这一次培训涉及的领域特别广泛。法律知识、师德师风、新闻写作、师表礼仪、信息技术……此次培训涉及领域之多，前所未有；理念文化、课标解读、教材解析、班级管理、听课评课……教育理论与实践全方位覆盖。受邀专家既有本校、本地的教育达人，又有全国的名家大咖。线上学习，线下互动，我们全体教师共赴知识的饕餮盛宴。短短的这十五天时间，我们写了很多笔记、日志，还写了最后的培训感受，让我们教师的从内而外都有了显著的提高。如今我再站到课堂上，我觉得我的心里都是十分有底的，我知道了我应该如何掌握课堂。”
对家长的成长负责
大运小学是由大运集团投资5000余万元捐建的一所市直公办小学，隶属运城市教育局直接管。学校采用高起点办学、高品位规划、高质量发展，选派优秀班子、组建优秀教师队伍，设施设备配置上高标准、高环保。目前在运城是硬件设施最好的市直公办小学。
“立信养德 守本创新”是大运小学立校以来第一时间提炼出来的校训。面对孩子们未来的发展，王萍用爱心承载着满怀的希望。“把诚信放在首位，诚信守徳，‘徳’包含很广泛的层面。从国家层面说他把诚信写入到核心价值观了；从运城来说，运城市大运之城，诚信之邦；从学校来说，正好也是大运集团，企业文化就是理想是灵魂，服务是生命，创新是血液，和谐是动力，信用是桥梁，人才是支柱。所以我们当时考虑校训的时候，第一个字就想到了这个信，立是树立学校的根本。”
文章来源：《教育理论与实践》 网址: http://www.jyllysjzzs.cn/zonghexinwen/2020/0914/516.html