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论思想政治教育理论研究的新范式与新形态

来源:教育理论与实践 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2020-10-28
作者:网站采编
关键词:
摘要:摘 要:在社会发展迅速的新时代下,随着思想政治教育理论的不断深入,思想政治教育理论研究中产生的问题也接踵而至。思想政治教育理论研究的新范式应该有较为明确的态度、开拓

摘 要:在社会发展迅速的新时代下,随着思想政治教育理论的不断深入,思想政治教育理论研究中产生的问题也接踵而至。思想政治教育理论研究的新范式应该有较为明确的态度、开拓全球眼界、加强解决顾虑、定位学习理念、侧重结合实际。在新范式演化下,思想政治教育理论新形态的研究重点是解决实际问题,重要维持以思想政治教育基础理论研讨、思想政治教育历史成长研讨、思想政治教育理论对照研讨为中心进行。

关键词:思想政治;教育理论;新范式;新形态

本文引用格式:王敏姝.论思想政治教育理论研究的新范式与新形态[J]. 教育现代化,2018,5(02):298-300

DOI:10./

作者简介:王敏姝,女,汉族,黑龙江人,沈阳燃气集团皇姑营业分公司,政工干事,中级政工师,本科学历。研究方向:国有企业中如何做好员工的思想政治工作。

随着我国社会主义现代化事业的不断进步和发展,企业员工的工作环境和生活环境都发生了翻天覆地的变化,员工的思想观点、价值观念、政治素养和品德意志都发生了明显的变化,并对企业的思想政治教育的相关工作提出了更高的要求和全新的挑战。目前将要面临的严重问题是企业需要展开怎样的思想政治教育理论研究和思想政治教育理论研究,怎样解决实际中存在的问题。思想政治教育研究的进步离不开传统企业的文化沉淀,由于现在的企业无论是人文建设还是人员配置上改动都很大,可见,传统企业的文化形式严重限制着企业政治意志和政治行为的不断发展和进步。将思想政治教育理论的研究与文化底蕴相互结合,将思想政治教育理论的研究融入到社会文化的大氛围中,从全新的角度巩固发展、寻找突破。

一 逐步形成思想政治教育理论研究自我的范式

思想政治教育理论研究范式的主要结构是基本主旨、中心思想、研究模式、全部话语样式等,被企业员工承认、遵守、坚持使用的规则标准的范式。每个范畴的研究范式都是根据同一时间下的特质进行概括,并总结出具有代表性的鲜明特征。

范式并不是先天存在的,在企业发展进步的过程中不断形成、成长和明确。思想政治教育理论研究由原始的体验化逐渐过渡到目前的科学化、由散漫的状态趋向整齐的形式化,逐渐形成思想政治教育理论研究自我的范式。规范思想政治教育理论研究的范式有很多方面,明确研究思想政治教育理论的目标,找到思想政治教育研究的法则,不断完备思想政治教育理论研究的体系,明确思想政治教育的主要群体、次要群体、研究内容、研究历程、研究方式、研究环境等相关因素,不断产生正确的研究手段和研究策略。思想政治教育理论研究范式的正式确立为企业思想政治教育发展做好铺垫。

(一) 明确思想政治教育理论研究范式

明确思想政治教育理论研究范式是思想政治教育前进和发展的前提条件。具有规范准则的研究是有发展前途和美好愿景的,是不断走向成熟的。不断形成的研究范式是思想政治教育走向规范的重要标志,是思想政治教育理论研究的重要成果。

(二) 思想政治教育理论研究范式的建立为企业的不断发展和进步奠定基础

思想政治教育理论研究范式的建立促进思想政治教育的规范化,具有规范的思想政治教育理论研究为以后企业的发展和进步都奠定了扎实的基础。在确立精确的观念和模式机制下,思想政治教育理论研究形成比较独立自主、比较平稳的研究状态。

(三) 思想政治教育理论研究范式的建立促进企业各个部门的共同进步

思想政治教育理论研究范式的建立将各个分散的单位进行整合规划,使各个单位逐步成为一个紧密相连的整体组织,对其进行深层的沟通和融合。在思想政治教育理论研究范式建立的基础上,逐渐发扬企业文化、培养企业人才。

二 目前思想政治教育理论研究的状况

思想政治教育理论研究范式的建立,为企业的建设和发展做出了贡献,同时也带来了新的挑战和问题。思想政治教育理论研究范式需要面对的挑战主要有以下四个方面。

(一) 领域的过度区分

各个范式都有属于自我的领域区分和明显规定。范式通过对企业的范畴和准则进行划分,不断突显企业各个部门的研究对象,在此基础上进行深层的研究和挖掘。范式对领域的过度划分会限制企业的发展和进步,阻碍企业的研究进展。目前的思想政治教育理论研究范式严重受到传统的思想政治教育理论的影响,过度关注对企业领域的划分,一方面阻碍研究进展,另一方面让企业员工不能跟随研究脚步、无法全面了解研究的相关知识。

文章来源:《教育理论与实践》 网址: http://www.jyllysjzzs.cn/qikandaodu/2020/1028/646.html



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