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音乐舞蹈论文_现代教育理论视角下的钢琴教学运
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摘要：文章目录 一、现代教育理论的基本概述 二、当前钢琴教学中存在的主要问题 （一）以教学为主，钢琴课程的教学理念有待提升 （二）统一化教学，钢琴课程的教学内容有待优化 （三
文章目录
一、现代教育理论的基本概述
二、当前钢琴教学中存在的主要问题
（一）以教学为主，钢琴课程的教学理念有待提升
（二）统一化教学，钢琴课程的教学内容有待优化
（三）教学模式固化，钢琴课程的教学方式有待创新
（四）学生基础差异大，钢琴课程的个性教学有待强化
三、现代教育理论视角下钢琴教学的具体策略
（一）更新钢琴课程教学的理念，重点激发学生主动学习的积极性
（二）注重与其他理论交叉融合，结合钢琴特点创造先进的教育理论
（三）充分把握课程教学的重点，指导学生掌握演奏技巧提升的方法
（四）积极创新课程教学的方式，采用现代教育技术提高课程趣味性
（五）全面分析不同学生的特点，积极促进学生能力的个性化发展
四、结语
文章摘要:钢琴课程教学是音乐课程教学体系中的重要组成部分，通过钢琴的学习不仅能够帮助学生更好地掌握音乐演奏技巧，同时，还将帮助学生实现音乐综合素养的提高和艺术修养的形成，增加生活的乐趣。在当前的钢琴教学过程中，由于教学理念相对滞后，导致课程教学内容和教学方式都有待优化。为了进一步提高钢琴课程教学的成效，应当基于现代教育理论的指导不断进行教学方式的优化改革，更新教学观念，调整教学内容与方式，以培养优秀的艺术性人才为目标，不断促进学生核心素养的形成为重点，充分尊重学生的个体差异和个性化发展开展钢琴课程教学，这对于学生的能力提升以及课程改革都具有重要的促进作用。鉴于此，本文围绕现代教育理论视角下的钢琴教学展开论述，从实践的层面提出具体的教学策略。
文章关键词:
论文分类号:J624.1-4;G642
文章来源：《教育理论与实践》 网址: http://www.jyllysjzzs.cn/qikandaodu/2022/0608/1128.html