《信息技术在农村小学数学课堂教学中有效应用(8)_教育理论与实践杂志社投稿

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《信息技术在农村小学数学课堂教学中有效应用(8)

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摘要：

1、信息技术不可能完全取代传统的教学媒体，是一个继承和发展的关系，不是相对孤立和互相排斥的关系，也不是从一种手段去取代或否定另一种手段的关系。在现实教学最优化的过程中，现代教学媒体显示了它的先进性，因为它丰富和发展了传统媒体。两者在运用过程中应互相补充，兼容并进，择优而从，方能相得益彰，最终将溶于一体系之中。

2、在利用信息技术的教学中，学生在自主学习的时候往往会偏离教学目标，导致教师不能顺利开展课堂教学。教师应该如何做好教学设计，从

而充分发挥自己的主导地位，还有待于进一步探索。

一年的探索与研究，回顾过去，全面深深地感到征途的艰辛。展望未来，任重道远。我们将在各位专家的引领下，团结一致，不断改进完善研究的措施与方法，抓住机遇，加快发展，为提高全校教师的科研水平而努力奋斗。

阜川镇小学信息技术与数学课堂的有效整合评价表