媒体人与名师的情缘(3)

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摘要：李吉林老师是一位杰出诗人，愿普天之下的老师都成为李吉林那样的诗人！ 那年深秋某日，竟能浮生偷得半日闲，特地陪同李吉林老师到香山赏红叶。李

李吉林老师是一位杰出诗人，愿普天之下的老师都成为李吉林那样的诗人！

那年深秋某日，竟能浮生偷得半日闲，特地陪同李吉林老师到香山赏红叶。李老师兴致颇高，立于红叶丛中留影，面色妍丽而凝重；一位人民教育家步入炉火纯青境界的形象，至今难忘。

我作为一个媒体人，与李老师结下的深厚情缘，随着时空的推移转换，也将进入至臻至美的阶段。

《李吉林文集》出版座谈会在京举行，著名教育家、原国家教委副主任柳斌先生在讲话中指出：“李吉林老师是素质教育一面鲜艳的旗帜！”我听了怦然心动，带着记者冯永亮就跑回单位做新闻去了（本来我作为中国教育报刊社常务副社长、《中国教师报》总编辑是要在会上发言的）。第二天，《中国教师报》头版头条以通栏大标题报道《李吉林——素质教育的一面鲜艳旗帜！》发表了李老师的核心讲话《28年趟出一条小路》，同时配发了我和冯永亮合写的编辑手札：《呼唤千万个李吉林脱颖而出》。

李老师后来经常提起这件事，当然，是我们的荣幸。

2008年11月，“李吉林情境教育国际论坛”在南通举办，李老师亲自提前给我打电话，邀请我去参会并发言。

临行前，我开了个通宵，洋洋洒洒写好了发言稿。可是到会场一看，来了那么多世界各地的专家，美国的、欧洲的、日本的、韩国的、新加坡和马来西亚的，还有港澳台地区的……大家都对中国的情境教育发展表示高度认同和充分肯定，我想我就别占用宝贵的时间了，让专家们多说点。我递上不发言的小条，李老师回了两个字：“遗憾！”

但是我不吐不快，当晚写就了一篇评论员文章：《为中国教育家走向世界喝彩！》。另外，这一期的《中国教师报》头版头条通栏报道，是记者康丽写的《回应世界教育改革的中国声音——李吉林“情境教育”国际论坛侧记》，再配上我的评论，还真够有气势的。李老师自然又是一番鼓励。

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为中国教育家走向世界喝彩

2018年11月23日，李吉林“情境教育”国际论坛隆重举行，这是我国教育界的一大盛事。标志着中国教育家从此走向世界，意义非凡，可喜可贺！

中国教育学会名誉会长顾明远教授指出：“长期以来，我们只介绍宣传外国的教育家，把他们的学说拿来推广引用，总说没有出现我们自己的教育家。今天我们终于看到了我们自己的土生土长的教育家，看到了她的教育思想体系。”李吉林的情境教育，是我国原创的、成熟的教育学派；李吉林的教育思想，是具有中国特色、中国气派、中国风格的教育思想体系。李吉林引起国际教育同行的关注，并融入世界教育发展潮流，这对于中国教育工作者来说，无疑是一件扬眉吐气的事情；对于中国基础教育来说，也是一件具有里程碑意义的大事。

李吉林“情境教育”国际论坛的成功举办，是我国改革开放30年辉煌成就的体现。首先，李吉林的情境教育是沐浴着改革开放的春风，破土而出、茁壮成长的。没有改革开放的宽松环境，李吉林就很难开展情境教育的实验，并一步一步取得成功。其次，只有开放了的中国，中国教育家才有可能走向世界。倘若闭关锁国、与世隔绝，何谈国际论坛呢？

中国本土教育家举办个人教育思想国际研讨活动，李吉林开了风气之先，值得大书特书。这不仅仅是向世界展示了中国教育家英姿勃发的形象，展示了中国教育思想发展进步的鲜活成果，更重要的是，搭建了一个国际交流的平台。在这个平台上，我们可以倾听外来的声音，评价、切磋、碰撞，擦出新的火花，产生新的灵感，不断地丰富、完善自我。中国教育家成长，太需要国际视野了。我们需要把握世界教育发展最新的资讯，最前沿的理念，最顶级的经验。他山之石，可以攻玉。中国教育家应当有充分的自信，勇敢地走向世界。

我们提倡中国教育家走向世界，并不是盲目地号召要刮一股风，都来开一个国际研讨会。个人教育思想国际研讨会，不是说开就开，也不是谁都可以开的。要有国际高水平的理论和实践的成果，而这些成果可不是一蹴而就的。李吉林是积30年之苦功，才逐渐形成情境教育这个独树一帜的教育学派的。切忌浮躁心理，要有“板凳甘坐十年冷，文章不着一句空”的精神，要像李吉林那样潜心教书育人，顽强探索创新，盯住一个人生目标，咬定青山不放松，实现远大的教育理想，使自己成为一个能在国际上产生影响的教育家。

文章来源：《教育理论与实践》 网址: http://www.jyllysjzzs.cn/zonghexinwen/2020/0929/567.html

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