学校德育课堂教学论文9篇(5)

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摘要：二、高职图书馆开展德育的优势 作为高校教育三大基地之一，图书馆的育人职能不可小视，它是大学生的第二课堂，是文化知识的传播中心。因此，在德

二、高职图书馆开展德育的优势

作为高校教育三大基地之一，图书馆的育人职能不可小视，它是大学生的第二课堂，是文化知识的传播中心。因此，在德育上，图书馆更应利用自身的优势，主动采取措施，积极加入到教育的主阵地上。高职学生的培养特点决定他们在校的学习时间有限，这就更加显出了高职图书馆在德育上的优势。

1.丰富的馆藏资源

高职图书馆藏有大量的图书、期刊、光盘等资源，这为图书馆进行德育提供了物质基础。图书馆可以通过图书资源的流通传递优秀的、先进的、具有正能量的思想，让学生在阅读中感受到传统文化、先进理念的直接教育。图书馆馆藏资源不同于社会上流行的书刊，这都是经过专业人员认真甄别筛选后才入馆收藏的，图书馆的信息净化功能保证了馆藏资源思想价值的相对纯净。图书馆藏书不仅是文献收藏的一种载体，我们更可以将它作为一名“不上讲台的老师”，在图书馆这个固定的环境中默默产生教育教化、知识传递功能，这将是图书馆对大学生进行德育的主渠道，对大学生健康成长具有价值导向作用。

2.网络资源

除丰富的馆藏文献资源外，在网络时代，图书馆更注重网络资源的建设。高校图书馆一般都购有优秀期刊数据库、精选论文数据库等，并根据学校的办学特色自建数据库，引进了超星等电子图书平台，使得阅读方式更加便捷。图书馆以网络资源为依托，使得德育不受时间和空间的限制，教育形式多样化，与传统的思想政治课相比更有针对性。图书馆作为网络资源的汇集中心，利用专业优势和先进技术，对网络资源进行鉴定选择，确保在纷繁复杂的信息浪潮中为学生提供纯净的养分，是学生自主学习的保护伞。

3.良好的环境

图书馆具有良好的学习环境，图书馆在其空间布局、景观设计上都是以营造读书氛围为前提，图书馆的桌椅让人忍不住想多学一会儿，图书馆的展画会让你多停驻一刻，图书馆整齐的书架会让人流连忘返。踏足图书馆，随处可见“保持安静”、“爱惜图书”等标语，这也是一种潜移默化的教育，长期身处于这样的环境下，自然而然会养成良好的习惯。我们说图书馆的教育职能，环境是很重要的部分，环境对人行为的影响不可估量。图书馆的自然环境会让人得到一些基本的道德层面的教育，图书馆的人文环境则是影响身心，启发思想，感化心灵的。我们可以利用图书馆的环境教化功能对大学生施以德育。

4.专业的图书管理人员

高校图书馆加大对馆员素质的提升，如今的图书管理人员是一支思想政治素质好、业务能力强、结构合理稳定的专业队伍，高素质馆员为搞好德育工作打下了坚实的基础，高校图书馆馆员始终坚持以“服务育人，读者至上”的宗旨，把培养学生、服务育人放在首位。一个馆员业务能力的高低，不仅体现在精湛的专业知识和技能上，更重要的是对图书文献的了解并引导读者利用。图书馆员较强的业务能力、高度的责任感和事业心、良好的职业道德和爱岗敬业精神、踏实的工作作风和无私奉献精神都在潜移默化地影响着学生。这是一种“随风潜入夜，润物细无声”的教育。

三、图书馆实施德育的途径

1.以新生教育为切入点

大学生新生入馆教育是进入大学的第一堂课，一般由图书馆工作人员组织并讲解，主要内容包括图书馆概况、馆藏介绍、图书借阅等。传统的新生入馆教育一般都流于形式，很难有思想上的启发，但是作为入学第一堂课，也是图书馆唯一直面全校新生的机会，图书馆应该重视起来，从培训内容和培训方式上进行改革。例如在培训中加入宣传片、或是互动环节(现场写下对自己影响最深的一本书)等，将学生的积极性调动起来，在培训中灌输阅读的乐趣，激发学生结束热情。另外，在新生入学教育中穿插德育的内容，结合时事，可引出图书馆现有资源对此的报道和论述。

2.定期开展图书推荐及阅读推广活动

图书推荐是图书馆的一项重要工作，现在的人不是不阅读，而是有选择综合症，不知道看什么书，不知道那本书有阅读的价值，往往把时间都花费在选书上。图书推荐就是针对这样的情况开展的一项业务，读者一般都会信任图书馆专业的推荐，并认真阅读。图书馆可以将图书推荐作为德育的一项长期途径，在每个月的图书推荐或是定期的图书推荐中增加德育的书籍，写一些相关的书评，吸引读者借阅相关书籍。另外，在近期图书馆界开展了许多图书阅读推广活动，各图书馆集思广益新建阅读平台、开拓阅读空间，在这些平台和空间中加入德育的内容也是图书馆实施德育的可行途径。

文章来源：《教育理论与实践》 网址: http://www.jyllysjzzs.cn/zonghexinwen/2020/1106/667.html

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